学前教育管理。
有关幼教行政人员和管理者按照教养工作的客观规律，以党的教育方针为准则，根据一定的指导原则，采用科学的工作方式，将人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性，从而获得最大的兴办学前教育的效益。
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下列古书的注解，容为串讲文意的是（）
一次，我正在布置作业：“每个生字写5遍。”就听有个同学小声说：“都会写了，还让写!”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思，在班会上，我提出了“教师怎样留作业?”的问题。经过商讨，同学们一致同意：常规性的作业应该写，但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写，其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试，绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事，再也不是苦差事了。
请你从职业理念的角度，评析这位老师的做法。
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简述绝对感受性和绝对感受阈限的关系。
《标准》中指出，教师的“组织”作用主要体现在哪两个方面?
试结合我国广播电视新闻节目的现状分析舆论监督的社会功能
按以下要求写出各历史时期著名建筑、园林各一例。唐朝佛寺，宋朝佛塔，元朝清真寺，明朝帝陵，清朝江南园林。
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