MIP.watch('count', function (newVal, oldVal) { fetch('http://www.chazidian.com/kaoshi/ajaxapi/?action=guanzhu&id=164253&type=2') .then(function (res) { var follows2 = MIP.getData('follows') if(follows2==1){ MIP.setData({ follows:2, title:'收藏' }) } if(follows2==2){ console.log(2) MIP.setData({ follows:1, title:'已收藏' }) } }) .catch(function (err) { console.log('数据请求失败!') }) })

以教育类型为依据,教育规划可分为普通教育发展规划、师范教育发展规划、特殊教育发展规划和()。

A、未来教育发展规划
B、职业技术教育发展规划
C、虚拟教育发展规划
D、成人教育发展规划
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B

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为了更符合自身发展规律和外部环境需要,在内部因素和外部因素的作用下,教育系统从一种状态迁移到另一种状态的特性是指教育系统的()。

A、开放性
B、层次性
C、发展性
D、超前性

将教育规划分为幼儿教育发展规划、基础教育发展规划和高等教育发展规划,其分类依据为()。

A、教育层次
B、教育类型
C、时间长短
D、范围不同

简述教育预测中否定之否定规律的应用。

下列选项中对人口的年龄构成影响最大的是()。

A、人口出生的趋势
B、人口死亡的趋势
C、人口迁移的趋势
D、人口入学的趋势

高校、教育行政主管部门和教育规划部门联合参与教育规划的组织形式称为()。

A、教育规划三联式组织结构
B、教育规划领导小组
C、教育规划顾问组
D、教育规划工作组
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