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幼儿园环境创设的挑战性

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简述陈鹤琴五指活动的课程内容。

区域设置的行动性原则是指活动区域的内容必须能够满足幼儿的摆弄、操作、探究、实验、创作、表演的需要,支持幼儿通过实践操作的方式()。

A、建构经验
B、建构概念
C、建构思维方式
D、建构行为习惯

按照幼儿在不同区域内所进行的活动的性质,可将区域划分为探索性区域、表现性区域和()。

A、运动性区域
B、静态性区域
C、材料性区域
D、益智性区域

简述古德莱德以课程决策的层次为标准所划分的课程类型。

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