MIP.watch('count', function (newVal, oldVal) { fetch('http://www.chazidian.com/kaoshi/ajaxapi/?action=guanzhu&id=160611&type=2') .then(function (res) { var follows2 = MIP.getData('follows') if(follows2==1){ MIP.setData({ follows:2, title:'收藏' }) } if(follows2==2){ console.log(2) MIP.setData({ follows:1, title:'已收藏' }) } }) .catch(function (err) { console.log('数据请求失败!') }) })

环境内容应随季节、节日、教学任务、幼儿兴趣爱好等的变化而不断更新。这是幼儿园物质环境创设中的()。

A、动态性原则
B、启发性原则
C、适合性原则
D、效用性原则
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实践中,有的教师认为既然教育要尊重幼儿学习与发展的主体性,那么就应该让幼儿自由的发展,不能进行任何干预,否则就限制了幼儿的自由。这主要违背了我国学前教育基本理论中的()。

A、学习与发展的幼儿主体观
B、活动是教与学的共同基础的教育途径观
C、发展的多因素相互作用观
D、教育促进和参与发展的教育作用观

幼儿班级保教活动的基本要求是()

A、合理安排幼儿的一周生活,使幼儿身心健康发展
B、合理安排幼儿的一日生活,使幼儿身心健康发展
C、合理安排幼儿的室内活动,使幼儿身心健康发展
D、合理安排幼儿的户外活动,使幼儿身心健康发展

环境内容应随季节、节日、教学任务、幼儿兴趣爱好等的变化而不断更新。这是幼儿园物质环境创设中的()。

A、动态性原则
B、启发性原则
C、适合性原则
D、效用性原则

从历史上看,课程一词最早出现在我国的()。

A、唐代
B、南宋
C、元代
D、商朝

认为教师是幼儿学习的管理者、强化者、评估者和榜样的理论是()。

A、成熟主义理论
B、精神分析理论
C、行为主义理论
D、建构主义理论
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