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行动研究法

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古罗马教育家_____竭力反对儿童教育中的体罚现象,并为之列举了五大罪状。

简述调査研究一般过程的基本步骤。

皮亚杰儿童心理学的理论核心是()。

A、发生认识论
B、泛智论
C、要素教育论
D、感官教育论

试论述二战后日本学前教育立法的进程、主要容及其对学前教育发展的促进作用。

研究者在观察过程中可能出现的主管偏见主要有理论性偏见、角色偏见和_______偏见。

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