生活活动中的前识字环境所运用的书写语言按照功能可以分成三类:进程类、名称类和()。
A、图示类
B、情境类
C、标识类
D、警示类
A、赛跑游戏
B、躲藏游戏
C、平行游戏
D、互补性游戏
A、聚合性问题
B、发散性问题
C、评价问题
D、回忆性问题
有关前阅读教育活动和故事教学之间的区别表述正确的是()。
A、前阅读教育活动的目标应侧重在阅读核心经验的提升和发展上
B、故事教学活动的目标应侧重在阅读核心经验的提升和发展上
C、前阅读教育活动强调让幼儿通过倾听来理解故事情节内容
D、故事教学活动强调让幼儿通过读来获得故事情节内容
说明性讲述教育活动的基本组织过程的最后一步是()。
A、选择恰当的讲述凭借物
B、根据儿童核心经验的发展特点设定教育目标
C、帮助儿童理解讲述内容
D、使用一定的教育组织策略设计组织说明性讲述活动