MIP.watch('count', function (newVal, oldVal) { fetch('http://www.chazidian.com/kaoshi/ajaxapi/?action=guanzhu&id=160243&type=2') .then(function (res) { var follows2 = MIP.getData('follows') if(follows2==1){ MIP.setData({ follows:2, title:'收藏' }) } if(follows2==2){ console.log(2) MIP.setData({ follows:1, title:'已收藏' }) } }) .catch(function (err) { console.log('数据请求失败!') }) })

《狮王》的曲作者是()。

A、奥尔特
B、圣桑
C、普来亚
D、耶塞尔
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在音乐欣赏教学中,含有独立而鲜明的主题形象的作品可能采用()。

A、从整体入手层层深入的设计思路
B、从局部入手层层累加的设计思路
C、“一一匹配”的设计思路
D、“整、分、整”的设计思路

教师在讲述作家冰波写的童话《梨子小提琴》时,背景音乐可以选用()。

A、刘铁山的《瑶族舞曲》
B、舒曼的《梦幻曲》
C、贝多芬的《欢乐颂》
D、约翰·斯特劳斯的《拉德斯基进行曲》

就词曲关系而言,4岁以前的儿童所唱的歌曲大多数应该是()。

A、一个字对两个音
B、一个字对多个音
C、多个字对一个音
D、一个字对一个音

认为才能是通过后天的有效教育发展起来的,为儿童提供优良的教育环境是才能发展的第一个必要条件的音乐教育家是()。

A、达尔克罗兹
B、柯达依
C、铃木
D、奥尔夫

提出“五育并举”的教育方针的我国近代美育体系创始人之一的教育家是()。

A、康有为
B、蔡元培
C、张雪门
D、陈鹤琴
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