MIP.watch('count', function (newVal, oldVal) { fetch('http://www.chazidian.com/kaoshi/ajaxapi/?action=guanzhu&id=160222&type=2') .then(function (res) { var follows2 = MIP.getData('follows') if(follows2==1){ MIP.setData({ follows:2, title:'收藏' }) } if(follows2==2){ console.log(2) MIP.setData({ follows:1, title:'已收藏' }) } }) .catch(function (err) { console.log('数据请求失败!') }) })

教师把握音乐作品的思想内容、情绪性质及其审美价值的能力属于教师基本音乐素养中的()。

A、音乐欣赏能力
B、音乐表现能力
C、音乐文化涵养
D、音乐创造能力
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在韵律教学活动中,从复习某个熟悉的动作开始联系新动作学习的活动,或直接从观察新动作作示范开始的新动作学习活动的方法是()。

A、观察导入
B、回忆导入
C、基本动作复习或练习导入
D、队形复习或学习导入

音乐活动主要是借助于听觉器官来进行的,音乐认知活动首先要建立在_______的基础上。

借鉴了前人的创造的许多行之有效的教学工具如“首调视唱法体系”等形成自己的音乐教育体系的音乐教育家是()。

A、达尔克罗兹
B、柯达依
C、铃木
D、奥尔夫

就词曲关系而言,4岁以前的儿童所唱的歌曲大多数应该是()。

A、一个字对两个音
B、一个字对多个音
C、多个字对一个音
D、一个字对一个音

教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色叫做()。

A、角色的进入
B、角色的退出
C、角色的扮演
D、角色的变换
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