MIP.watch('count', function (newVal, oldVal) { fetch('http://www.chazidian.com/kaoshi/ajaxapi/?action=guanzhu&id=160174&type=2') .then(function (res) { var follows2 = MIP.getData('follows') if(follows2==1){ MIP.setData({ follows:2, title:'收藏' }) } if(follows2==2){ console.log(2) MIP.setData({ follows:1, title:'已收藏' }) } }) .catch(function (err) { console.log('数据请求失败!') }) })

举例说明教师在组织数学教学活动中应注意的问题。

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数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学,它具有()。

A、抽象性
B、逻辑性
C、精确性
D、应用性
E、对应性

幼儿学习、认识几何图形,可帮助幼儿逐步形成()。

A、空间观念
B、距离观念
C、深度观念
D、立体观念

为什么说现实生活是学前儿童数学概念的源泉数学教育如何联系儿童生活

学前儿童时间概念发展的特点是()。

A、不连续性
B、主观性
C、含糊性
D、容易受实际生活的影响
E、容易与空间关系混淆

举例说明教师在组织数学教学活动中应注意的问题。

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