MIP.watch('count', function (newVal, oldVal) { fetch('http://www.chazidian.com/kaoshi/ajaxapi/?action=guanzhu&id=160163&type=2') .then(function (res) { var follows2 = MIP.getData('follows') if(follows2==1){ MIP.setData({ follows:2, title:'收藏' }) } if(follows2==2){ console.log(2) MIP.setData({ follows:1, title:'已收藏' }) } }) .catch(function (err) { console.log('数据请求失败!') }) })

幼儿要能够按序排列物体,关键在于理解两种关系,即传递性和()。

A、双重性
B、相对性
C、测量性
D、可逆性
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数学提供了一种量化的方法,帮助我们认识世界,解决社会生产和日常生活中遇到的各种问题,说明数学具有()。

A、抽象性
B、逻辑性
C、精确性
D、应用性

根据心理学的研究,掌握数概念的指标有()。

A、理解数的实际意义
B、掌握数的顺序
C、掌握数的组成
D、理解数的守恒
E、理解数群关系

儿童辨别空间方位关系的难易顺序是()。

A、前后-上下-左右
B、上下-前后-左右
C、上下-左右-前后
D、前后-左右-上下

数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学,它具有()。

A、抽象性
B、逻辑性
C、精确性
D、应用性
E、对应性

简述学前儿童数学教育的内容。

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