MIP.watch('count', function (newVal, oldVal) { fetch('http://www.chazidian.com/kaoshi/ajaxapi/?action=guanzhu&id=160008&type=2') .then(function (res) { var follows2 = MIP.getData('follows') if(follows2==1){ MIP.setData({ follows:2, title:'收藏' }) } if(follows2==2){ console.log(2) MIP.setData({ follows:1, title:'已收藏' }) } }) .catch(function (err) { console.log('数据请求失败!') }) })

幼儿思维的主要特点是()

A、具体形象性
B、直觉行动性
C、抽象逻辑性
D、创造性
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根据加德纳的多元智力理论,智力是()

A、个体解决实际问题的能力和生产及创造出社会需要的有效产品的能力
B、以语言能力和数理逻辑能力为核心的整合能力
C、语言能力和个体解决实际问题的能力
D、数理逻辑能力和个体解决实际问题的能力

通过分析重要的学前教育文件来了解外国学前教育情况的方法是()

A、现场研究法
B、文献法
C、参观访问法
D、分析法

联合国教科文组织21世纪委员会认为,教育的使命就是教学生懂得人类的多样性,还要教他们认识到地球上的所有人之间具有相似性而且相互依存。反映了世界学前教育的发展趋势之一即()

A、尝试不分年级的教育
B、注重家园共育
C、注重因材施教
D、倡导多元文化教育

试述蒙台梭利教育方案的特点并分析蒙台梭利教育法的局限。

最近几十年中,加拿大早期教育发展趋势之一是()

A、看护服务的需求量下降
B、有照家庭日托中心不断减少
C、幼教师资队伍质量较高
D、越来越多的学校开设日托中心
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