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维果茨基认为,一切发展理论的核心问题是()

A、心理机能的起源
B、心理机能的发展
C、心理机能的范围
D、心理机能的概念
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儿童姿态的反应,头的平衡、坐、立、爬、走等能力,手指的抓握,属于()

A、动作能
B、应人能
C、语言能
D、应物能

通过长期的观察和经典酌实验,详尽地描述了儿童身体的、认知的、情感的、社会化的发展事实,最后归纳出年龄常模和发展理论的心理学家是()

A、弗洛伊德
B、华生
C、格塞尔
D、班杜拉

儿童进人学龄期后,开始感受到幼儿期的游戏缺少一种能够制造而且制作精美的感觉,从而产生不满和不快。埃里克森把这种感觉称为()

A、挫败感
B、进步感
C、勤奋感
D、自卑感

简述维果茨基文化历史理论的核心思想。

根据皮亚杰的研究,儿童发展的早期是()

A、生理敏感阶段
B、无意识阶段
C、感知一运动阶段
D、认知阶段
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