MIP.watch('count', function (newVal, oldVal) { fetch('http://www.chazidian.com/kaoshi/ajaxapi/?action=guanzhu&id=155940&type=2') .then(function (res) { var follows2 = MIP.getData('follows') if(follows2==1){ MIP.setData({ follows:2, title:'收藏' }) } if(follows2==2){ console.log(2) MIP.setData({ follows:1, title:'已收藏' }) } }) .catch(function (err) { console.log('数据请求失败!') }) })

下列唐代中央官学中,入学年龄限制最为宽松的是()

A、国子学
B、太学
C、四门学
D、广文馆
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体谅模式创立者围绕学生普遍感到困难的人际与社会交往问题,编制了一套《生命线》情境教材,发展青少年人际技能,它包含三部分

A、敏感性、证明规则、你怎么办
B、敏感性、证明规则、你期望什么
C、敏感性、你期望什么、你怎么办
D、证明规则、你期望什么、你怎么办

学习需在别人的帮助下,在真实和现实的情境中发生,这种建构主义的主张属于()

A、个人建构主义
B、认知建构主义
C、心理建构主义
D、社会建构主义

黄炎培将职业教育的目的概括为

A、使动手的去读书
B、使无业者有业,有业者乐业
C、联络沟通各界
D、为个人谋生

美国进步教育运动因1929-1933年经济危机而发生明显转向,具体表现为

A、从中等教育转向初等教育
B、从重视集体教学到重视个别教学
C、从教育理论研究转向学校实验研究
D、从强调儿童的自由发展转向重视教育的社会职能

下列关于古代东方国家巴比伦、埃及、印度教育特点的表述中,正确的是()

A、教育内容以军事体育为主
B、教师社会地位低下
C、教育具有鲜明的阶级性和等级性
D、教育发展具有较强的连续性
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