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义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。()

A、拼音认读能力
B、识字写字
C、汉字认读能力
D、汉字书写能力
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阅读教学是学生与文本之间的对话。

阅读教学是学生与文本之间的对话。

对下面的汉字解说正确的一项是()。

A、“字”的笔顺是,先写宝盖头“宀”,再写“一”横,后写“了”
B、编字典时将“机、床、村、极’’等字编在一起,这些字都以“木”为部首,因此“木”也可称做义符字
C、“休”,人倚木(树),表示休息,是个形声字。
D、节,“艹”字头,与植物有关,如“节约”;结,“吉”字旁,与吉庆有关,如“张灯结彩”。

语文课程评价应突出整体性与综合性,要从知识和能力、过程和方法、_____________几方面进行评价,以全面考察学生的________。

母爱是世界上伟大的爱,做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢?这使我们想起了两句诗:___________,_____________。

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