复合应用题教学的中心环节是（）

为班级教学奠定了理论基础的捷克教育家是

青少年在思想上、性格上还未定型，外界的各种因素对他们可能产生很大的影响，可塑性大，即“近朱者赤，近墨者黑”。这就使他们的心理带有很大的（）

充分贯彻“字不离词，词不离句，句不离篇”原则的识字教学形式是（）

在小学阶段，()交往日益在儿童生活中占据重要的地位。

对小学生作文的最基本要求是（）

直接承载科学教学内容的媒体资源是指（）

分配学生座位时，教师最值得关心的是（）

儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（）

一般来说时间取样法对在()分钟以内不易出现的行为不适用。