he teacher told them since light ________ (travel) faster than sound,lightning ________ (appear) to go before thunder.

在探究金属活动性的实验课上，同学们把打磨光亮的铝片插入硫酸铜溶液中，过一会儿，发现了一个“意外现象”：在铝片表面看到有红色固体析出的同时，还看到有少量的气泡冒出，写出生成红色固体的化学方程式_____

【提出问题】该气体是什么呢?【猜想与假设】

猜想一：O2

猜想二： H2

猜想三： CO2

猜想四： SO2

同学们经过讨论，一致认为猜想三不成立，理由是_____.

【实验验证】

1 有同学闻了一下该气体，发现无气味，证明猜想四也不成立，理由是_____.

2 将产生的气体经验纯后，用导管导入到点燃的酒精灯火焰上，气体安静燃烧，产生淡蓝色火焰.

【实验结论】_____.

【反思与交流】 CuSO4溶液可能显_____性(填“酸”或“碱”或“中”).

【考点】 2G：实验探究物质的组成成分以及含量;4Q：常见气体的检验与除杂方法;G5：书写化学方程式_____.

【分析】 根据铝和硫酸铜反应生成硫酸铝和铜进行分析;

【猜想与假设】根据化学反应前后，元素种类不变进行分析;

【实验验证】

根据二氧化硫有刺激性气味进行分析

根据氧气有助燃性，氢气有可燃性进行分析;

根据酸会与活泼金属反应生成氢气进行分析.

代数式√9-x有意义时，实数x的取值范围是 __________.

Janet ______ (get) up at 7:30 a.m. every day, so she is always late for school.

We are making a model plane.(变成一般疑问句 )

______________________________________

One day, Mr Green asked Mrs Green ______ (go) shopping for him.

boy_______(复数)

计算9.6 ÷ 1.92时，要先把1.92的小数点向 ________移动 ________位，原式转化为 ________ ÷192

I think the ______ (four) lesson is the most difficult in this book.