在安排有关数的教育内容时，小班初期只给儿童一些前数学经验，从小班后期到中班，再正式引入数的内容。这一安排体现的数学教育原则是()。
A、知识的逻辑性和系统性
B、让儿童动手操作
C、发展儿童思维结构
D、联系儿童生活
在音乐欣赏活动中，选择语言辅助材料的首要条件是()。
A、应多选用比喻性的语言
B、所选语言应优美、动人，文学性强
C、所选语言应从音乐出发，与音乐欣赏的要求相一致
D、所选语言能为学前儿童理解和喜爱
对于含有不断重复出现的简单而特点鲜明的词曲动机的歌曲，适宜采用的歌唱活动导入方法是()。
A、情境表演导入
B、故事讲述导入
C、歌词朗诵导入
D、填充参与导入
幼儿要能够按序排列物体，关键在于理解两种关系，即传递性和()。
A、双重性
B、相对性
C、测量性
D、可逆性
A、前后-上下-左右
B、上下-前后-左右
C、上下-左右-前后
D、前后-左右-上下