部分整合是信息技术与教学中的部分环节相整合，是信息技术与课程整合的初始阶段

在数学教学中使用交互式电子白板的拍照、书写、移动等功能能够帮助学生揭示问题本质，感悟数学思维。

显露器分为三个区域。

新课程需要教学从专制化走向民主化，由封闭型走向开放型。老师是知识的接受者，同时也是知识的创造者。()

网络学习空间的构建，就是“三通两平台”，就是在教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台使得校校通、班班通、人人通

所谓脑图工具只有思维导图一种。

在线练习可以更快的帮助教师收集学生答题的结果

在Word的查找/替换功能中，我们不仅可以替换文本内容，还可以替换文本格式。

微课能解决学习者的实际问题

在Excel中，工作表中的单元格是不可以合并的。