不属于学前儿童科学教育分类目标的是（）-查字典考试网

不属于学前儿童科学教育分类目标的是（）

A、科学知识教育目标
B、科学能力、方法教育目标
C、科学情感、态度教育目标
D、科学教育活动目标

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就具体的分类方法而言，学前儿童科学教育中的测量主要有________、非正式量具的测量和正式量具的测量三种。

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没有体现“动植物和人类关系”的教育内容是()。

A、认识生活中的各种竹制品
B、参观奶牛场
C、了解动物的生活习性
D、了解动物园中的人工喂养

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有关早期科学阅读作用的说法，错误的是()。

A、早期科学阅读可丰富儿童的科学经验
B、早期科学阅读可帮助儿童建构科学概念
C、早期科学阅读可激起儿童对科学的兴趣
D、早期科学阅读有益于发展儿童的语言

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学前儿童科学教育评价中，收集资料的方法主要有()。

A、观察分析法、事件详录法和访谈法
B、观察分析法、行为检核法和事件详录法
C、观察分析法、问卷调查法和访谈法
D、情境观察法、事件详录法和访谈法

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科学技术教育内容中不适合学前儿童的是()。

A、了解灯的发展历史
B、制作不倒翁
C、了解基因工程
D、学习用小剪刀、小锤子

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