酶原激活时不一定发生()。
D
暂无解析
对临床能力的评估首选（）
教育目标“学生能区分前置胎盘和胎盘早剥的临床表现”属于认知领域里的（）
不属于今后护理教育发展趋势的是（）
记录知识和信息的一切载体，称为()。
在概率抽样的四种方法中，抽样误差最大的抽样方法是()。
