日本现代教育管理制度在第_____次教育改革中走向成熟和个性化。
三
暂无解析
名词解释：教育者
由杜威首创，经米歇尔、佩特和约翰逊的发展的美国学前教育课程模式是（）
不属于长期系统性观察的是()。
保育员应至少()擦拭一次窗户。
巴西教育部下设立的学前教育协调局的主要目标是（）
