软件生命期各阶段的任务是什么?
软件生命期瀑布模型分为六个阶段：
可行性研究与计划(确定系统的目标和规模，分析项目的可行性) ;
需求分析与规格说明(明确系统的规格和要求) ;
设计(包括概要设计和详细设计，将系统分解为模块) ;
编程(用程序语言实现每个模块，简单容易) ;
测试(发现并改正错误，分为模块测试、集成测试和系统联调三级) ;
运行维护(扩充功能、纠错等) 。
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______是一个独立可交付的功能单元，外界通过接口访问其提供的服务。
()架构风格可以概括为通过连接件绑定在一起按照一组规则运作的并行构件。
以下()攻击不属于主动攻击
基于JavaEE平台的基础功能服务构建应用系统时，()可用来集成遗产系统。
阅读以下关于软件系统建模的叙述，在答题纸上回答问题1至问题3。【说明】某软件公司计划开发一套教学管理系统，用于为高校提供教学管理服务。该教学管理系统基本的需求包括：(1)系统用户必须成功登录到系统后才能使用系统的各项功能服务;(2)管理员(Registrar)使用该系统管理学校(University)、系(Department)、教师(Lecturer)、学生(Student)和课程(Course)等教学基础信息;(3)学生使用系统选择并注册课程，必须通过所选课程的考试才能获得学分;如果考试不及格，必须参加补考，通过后才能获得课程学分;(4)教师使用该系统选择所要教的课程，并从系统获得选择该课程的学生名单;(5)管理员使用系统生成课程课表，维护系统所需的有关课程、学生和教师的信息;(6)每个月到了月底系统会通过打印机打印学生的考勤信息。项目组经过分析和讨论，决定采用面向对象开发技术对系统各项需求建模。
【问题1】用例建模用来描述待开发系统的功能需求，主要元素是用例和参与者。请根据题目所述需求，说明教学服务系统中有哪些参与者。
【问题2】用例是对系统行为的动态描述，用例获取是需求分析阶段的主要任务之一。请指出在面向对象系统建模中，用例之间的关系有哪几种类型?对题目所述教学服务系统的需求建模时，“登录系统”用例与“注册课程”用例之间、“参加考试”用例与“参加补考”用例之间的关系分别属于哪种类型?
【问题3】类图主要用来描述系统的静态结构，是组件图和配置图的基础。请指出在面向对象系统建模中，类之间的关系有哪几种类型?对题目所述教学服务系统的需求建模时，类University与类Student之间、类University和类Department之间、类Student和类Course之间的关系分别属于哪种类型?
