当重要的对象被发现后， 通过一组互相关联的模型详细表示类之间的关系和对象的行为，这些模型从四个不同的侧面表示了软件的体系结构、 静态逻辑、动态逻辑、静态物理和 动态物理。试描述一下这四种特性。
解：静态逻辑模型描述实例化 (类成员关系) 、关联、聚集(整体 /部分)、和一般化 (继承)等关系。这被称为对象模型。一般化关系表示属性和方法的继承关系。定义对象模 型 的图形符号体系通常是从用于数据建模的实体关系图导出的。 对设计十分重要的约束， 如 基 数(一对一、一对多、多对多) ，也在对象模型中表示。
动态逻辑模型描述对象之间的互相作用。 互相作用通过一组协同的对象， 对象之间消 息 的有序的序列，参与对象的可见性定义，来定义系统运行时的行为。
静态物理模型通过模块描述代码的布局。动态物理模型描述软件的进程和线程体系结构。
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对于辅助存储器， ( )的提法是正确的
阅读以下关于软件系统建模的叙述，在答题纸上回答问题 1 至问题 3。【说 明】某软件公司计划开发一套教学管理系统，用于为高校提供教学管理服务。 该教学管理系统基本的需求包括： (1)系统用户必须成功登录到系统后才能使用 系 统 的 各 项 功 能 服 务 ; (2) 管 理 员 ( Registrar) 使 用 该 系 统 管 理 学 校 (University)、系( Department)、教师( Lecturer)、学生( Student)和课程 (Course)等教学基础信息; (3)学生使用系统选择并注册课程，必须通过所选课 程的考试才能获得学分;如果考试不及格，必须参加补考，通过后才能获得课 程学分; (4)教师使用该系统选择所要教的课程，并从系统获得选择该课程的学 生名单; (5)管理员使用系统生成课程课表，维护系统所需的有关课程、学生和 教师的信息; (6)每个月到了月底系统会通过打印机打印学生的考勤信息。项目 组经过分析和讨论，决定采用面向对象开发技术对系统各项需求建模。
【问题 1】 用例建模用来描述待开发系统的功能需求，主要元素是用例和参与者。请根据题目所述需求，说明教学服务系统中有哪些参与者。
【问题 2】用例是对系统行为的动态描述，用例获取是需求分析阶段的主要任务之一。请指出在面向对象系统建模中，用例之间的关系有哪几种类型?对题目所述教学服务系统的需求建模时，“登录系统 ”用例与“注册课程 ”用例之间、 “参加考试 ”用例与“参加补考 ”用例之间的关系分别属于哪种类型?
【问题 3】类图主要用来描述系统的静态结构，是组件图和配置图的基础。请指出在面向对象系统建模中，类之间的关系有哪几种类型?对题目所述教学服务系统的需求建模时，类 University 与类 Student之间、类 University 和类 Department之间、类 Student和类 Course之间的关系分别属于哪种类型?
TCP/IP网络协议主要在OSI模型的哪些层上操作()
项目时间管理包括使项目按时完成所必需的管理过程，活动定义是其中的一个重要过程。通常可以使用_____来进行活动定义
下列给出的协议中，属于TCP/IP协议结构的应用层是()
