小学生道德感的发展水平，总的来看还较狭隘、模糊，他们常依教师的评价来衡量事物的好坏，其发展的特点为（）
ACDE
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进入小学阶段，______成为主导活动。
动作技能的形成要经历三个阶段：认知阶段、联系形成阶段和_______阶段。
认为学习不是S和R的直接联系，而要以有机体内部变量为中介的是（）
有个孩子在课堂上总是哼歌，一个教师会想：“多吵呀，为什么他就不能把注意力放在学习上，不干扰别人呢?”而另一个教师却想：“他好像对音乐很感兴趣，也许把数学游戏配上音乐，或者用一首歌来开始上课效果会更好。”请运用你所学知识，分析哪位教师的方法更有利于儿童发展，其中蕴含了怎样的儿童评价观与教育观?
简述英国学前教师的培养。
