小学生道德感的发展水平，总的来看还较狭隘、模糊，他们常依教师的评价来衡量事物的好坏，其发展的特点为（）
ACDE
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新精神分析心理学的代表人物是（）
以下不属于奥苏伯尔所定义的意义学习的是（）
对某个国家或地区学前教育的各个方面进行全面的、综合的、纵横交错的研究是（）
是汉字发展史上的一个转折点（）
在技能形成中，练习中期往往出现进步暂时停顿的现象，这就是练习曲上所谓的“______”。
