简析诗歌《有的人》的艺术特点。
(1)巧妙地运用对比手法，将之作为贯穿全诗的最主要的表现手法。(2)全诗每节内部两种人形成对照;民众对两种人的不同态度以及两种人在历史上留存的不同影响形成对比;后三节人民群众对两种人的态度又与前四节诗形成对照，构思巧妙，意味隽永。(3)通过对比，显示作者对两种人的不同态度，强化爱憎之情，阐发生活哲理，以小见大，扩大了诗的境界和容量。
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在整个教育过程中起主导作用，也是学生身心发展主要影响源的要素是（）
下列工具书，主要用于解释虚词的有（）
审美经验的超越性不是体现在（）
名词解释：趣味教育
在不完全归纳推理中，结论的断定范围和前提的断定范围关系为（）
