形容词活用为动词有哪几种识别方法？
形容词用如动词的识别方法有如下几种：名词前边的形容词，如果不是修饰语，那么这个形容词就用如动词；辅助性代词“所”后的形容词用如动词；代词“之”、“我”等后面的形容词用如动词；助动词后边的形容词用如动词。
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下列句子中，加着重号的字用本义的一句是（）
在“宣子説，乃輕幣”句中，“説”字后来通常用“悦”代替，下面各句中加着重号的字与“説”字的情况相类似的一句是（）
在整个教育过程中起主导作用，也是学生身心发展主要影响源的要素是（）
杜威认为，“教育的过程，在它自身以外没有目的;它就是自己的目的”，“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”。这种对教育目的的认识属于（）
决定课程结构最根本、最基础的因素是（）
