具有什么关系的一对或一组字才是古今字？
一对或一组字之间具有以下几种关系时，它们之间是古今字：一是从造字时间上来看，二者要有早有晚；二是从意义范围上来看，二者要有大有小；三是从意义上来看，二者要在某一意义上相同。如“反”和“返”，“反”造得早，意义范围大：“返”造得晚，意义范围小。同时二者在“回来”这个意义上相同，因此二者是古今字的关系。
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下面列举的词义变化的例子，其变化类型属词义缩小的一例是（）
名词解释：教育
名词解释：仿象
中小学智育的根本任务是（）
位于我国教育法体系第二个层次的是（）
