指出下列各组汉字哪些是严格意义的异体字（用△标出），并说明判断其它几组不是异体字的理由及严格意义异体字必须具备的条件。
修—杯——野？？—率？？—烟
雕—？？帷？巍？ [ 村—御—驭 ]
修—杯△—△△—野△？？—率？？△—烟△
雕—？？帷鳌？饔巍？ [ 村△—△御—驭 ]
暂无解析
今京不度，非制也，君将不堪。
"堪"意义：________
以“班主任—班长—组长—学生”为建制形式的班级组织结构属于（）
下面各句，没有使用共用这一修辞方式的是（）
下列句子，加着重号的“於”字引进行为主动者的一句是（）
“狡兔有三窟，仅得免其死耳。”此句出自（）
