教育督导。
是对教育工作进行视察、监督、指导、建议的活动。即教育督导机关和人员依据党和国家的教育方针、政策、按督导原则和标准，使用科学方法，对教育行政工作和学校工作通过观察，调查和考核，作出分析和评价，指出成绩和缺点，并提出积极的修改意见，使教育工作质量不断得到提高的活动。
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1995年（）的颁行，标志着我国教育法学研究进入了一个新的阶段。
就管理本身而言，管理的效能等于目标方向与工作效率的（）。
在马斯洛需要层级论中，“地位、威望、信赖”属于（）。
根据我国宪法的规定，国务院有权制定和发布（）。
教育对人才培养和劳动力训练的主要作用是()。
