地方教育评估。
又称区域性教育评估，是以某一地域的教育状况为评估对象、内容而进行的评估活动，实质是对其做出价值判断。
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以教育管理活动中人的心理现象及其规律为主要研究对象的是()。
19世纪末20世纪初，主张以儿童为中心，强调儿童学习的独立性和刨造性的教育家是（）。
《职业教育法》属于()。
管理成功的秘诀在于()。
最高国家行政机关具有制定()的权限。
