终结性评估。
对评估对象一定时期的较全面状况所进行的价值判断，基本特点是在活动完成后，就活动效果对评估对象做出价值判断，又称总结性评估。
暂无解析
影响教育社会需求的因素不包括()。
对学业成就测验与学业成就评估正确的认识是（）。
教育对人才培养和劳动力训练的主要作用是()。
我国在中央和地方建立的教育督学机构有（）。
教育经济学在中国开始逐步涉及与展开的时间是()。
