学业成就评估。
按照一定的标准，采取科学的方法和有效的途径，对学生的学习成果进行价值判断的过程。
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教育经济学在中国开始逐步涉及与展开的时间是()。
计算学生的机会成本，一般开始于()。
将散见于其它书籍中的有关内容搜集编排，以反映遗失典籍梗概的方法是（）。
分析大学生社会直接成本有多种计量方法，比较常用的有匡算法和()。
在现代社会中，教育权的结构一般由（）组成。
