总结是针对园所内所有工作计划的总检验和评价，不是针对哪个计划进行的。
错误
暂无解析
根据布卢姆的认知领域教育目标分类体系，“使学生能够根据一份统计报表写出文字性的统计结论”所属的目标层次为（）。
当目标很重要，但不值得更努力争取时，这时需要的解决冲突的方式是（）。
构成态度的基础是（）。
人力资本理论基本出发点是()。
下列哪项不属于教育法制的基本内容（）。
