园长工作目标属于观念性目标，教师工作目标是指标性目标。
错误
暂无解析
集中研究特定情境中最有效的领导作风和领导行为，属于一般行为领导理论中的()。
教育调查研究得出的结论，一般是揭示事物的（）。
评价领导效率是一项很复杂的工作，既要了解教育管理机关内的反应，也要听取社会群众的意见;既有纵向分析历史，也要进行横向地区、单位、部门的比较。为此，要求教育领导效率的评价（）。
适用于作中位数、百分位数、等级相关系数等统计的测量是（）。
通过教育评估本身，引导评估对象朝预定目标前进的功用和能力称作()。
