幼儿科学童话有何艺术特色
幼儿科学童话就其知识内容而言，比较浅显，结构也较为单纯明了，幻想色彩更加浓郁，往往以富有童趣的情节，运用夸张、拟人等手法，以优美的语言创造出动人的童话形象，把孩子们带入奇妙的童话境界，让他们于潜移默化之中学到知识，启迪思维，陶冶情操。
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下列不属于婴儿与依恋对象保持联系的行为是（）
通过“双生子爬楼梯”研究，格塞尔断定，儿童的学习取决于（）
简述学前儿童社会性正常行为的标准。
幼儿自我控制能力主要包括（）
名词解释：知觉
