简述拟人手法的两种基本情况
(1)用写人的词语来描写物，如“小草悄悄地从泥土里伸出了绿色的脑袋”;(2)直接把物人格化，让它具有人的思想情感，如“他先给蝴蝶花浇浇水，蝴蝶花张开翅膀向他微笑”。
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在新西兰，一直保持其独立住，拒绝为了获取政府基金而由国家控制的学前教育机构是（）
学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门责令退还所收费用；直接负责的主管人员和其他责任人员，依法追究刑事责任。
20世纪50年代末60年代初，苏联学前教育改革的重点是（）
英国官方首次肯定家长在幼儿教育中的积极作用的文献是（）
华生认为，适用于人所熟悉的材料，例如浏览一段熟悉的诗歌，这种思维应用属于（）
