简述智力落后儿童的记忆特点。
智力落后儿童的大脑发肓迟滞和障碍， 不可避免地对记忆造成损害，使得整个记忆过程存在明显的缺陷。主要表现为记忆的速度慢、容量小、保持的时间短、再认困难、不完整等。
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如何选择主题
学前特殊儿童一体化教育环境中，教学目标包括()。
实践中，有的教师认为既然教育要尊重幼儿学习与发展的主体性，那么就应该让幼儿自由的发展，不能进行任何干预，否则就限制了幼儿的自由。这主要违背了我国学前教育基本理论中的()。
原始情绪反应
人们吃过糖以后再吃桔子，会感到桔子很酸，这种现象属于()。
