学前教育管理学从哪几个方面研究学前教育现象
学前教育管理活动 ;学前教育管理体制 ;学前教育管理机制 ;学前教育管理观念。
暂无解析
小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的（）
发展适宜性的含义：一是个体适宜性，一是（）
名词解释：环境决定论
教师职业道德修养的基本方法有（）
通过长期的观察和经典酌实验，详尽地描述了儿童身体的、认知的、情感的、社会化的发展事实，最后归纳出年龄常模和发展理论的心理学家是（）
