学前教育管理学从哪几个方面研究学前教育现象
学前教育管理活动 ;学前教育管理体制 ;学前教育管理机制 ;学前教育管理观念。
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通过分析重要的学前教育文件来了解外国学前教育情况的方法是（）
名词解释：知觉
教师事先拟定一系列儿童关心的问题，让全体儿童一起来表示自己意见的一种方法。（）
幼儿园社会教育总目标是社会教育活动所期望的最终结果，是学前阶段社会教育任务和要求的总和，是对幼儿社会教育目标最为概括的陈述，是其他层次目标的依据和基础。
发展适宜性的含义：一是个体适宜性，一是（）
