幼儿的学习活动有什么特点
(1)活动性、(2)直观性、(3)兴趣性、(4)主动性、(5)广泛性、(6)游戏性、(7)模仿性。
暂无解析
维果茨基认为，我们应当至少确定儿童的两种发展水平。第一种叫作儿童现实发展水平，第二种叫作（）
个体发展是由头到脚，由中间向四周进行的，这表明个体发展具有（）
弗洛伊德认为人格结构由哪几部分组成?
学高为师”，“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）
根据加德纳的多元智力理论，智力是（）
