师幼互动
互动是指人与人之间无时无刻不在进行着社会交往，无时无刻不在行为和情感的交互相作用，即为互动。师幼互动是指教育与幼儿之间的互动，方义的师幼互动包括发生在托儿所的教师与 3-6 岁幼儿之间的互动。
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1770 年，法国新教派牧师奥柏林创立了（）
操作性条件反射理论强调指出， “对事实的歪曲理解会导致不正确的行为” 。
简述科学玩具与游戏的运用?
日常生活中所说的口吃现象属于流畅度异常的语言障碍。
凯米课程和海伊斯科普课程属于较典型的（）
