日本《幼儿园保育及设备规程》
这是日本政府制定的第一个幼儿园教育法令，它对日本幼儿园的设施、设备、保育容及保育时间等方面都作出了明确的规定，从而奠定了日本学前教育体制的基础。
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通过“双生子爬楼梯”研究，格塞尔断定，儿童的学习取决于（）
简述学前儿童社会性正常行为的标准。
在专制型的教养方式下，父母不允许幼儿违背大人的意愿，不容忍幼儿有自己的想法，给予幼儿的温暖、同情较少，幼儿容易变得顺从、压抑、自卑、
在教育基本要素都具备的条件下，教育者的()起着决定性的作用。
幼儿园教育评价主要就是对活动过程的评价。
