简述清末日本学前教育与西方学前教育对中国学前教育的不同影响。
(1)引进日本的学前教育。
中国的学前社会教育机构，产生于清末，实为舶来品，主要来自日本。 20 世纪初，清政府实行“新政” ，确定了教育要向日本学习的政策。 20 世纪初便掀起了一个留学日本和官员对日本考察的高潮。
(2)传教士输入西方学前教育思想。
在中国蒙养院建立以前，西方传教士早已在中国首创了幼稚园，并且把西方学前教育思想介绍到中国。
暂无解析
运用环境体验法应注意的事项是什么?
现代优质师幼关系的特征是（）
根据《儿童权利公约》精神，儿童权利保护工作首先应作为（）
试述如何创造良好的育儿环境?
斯金纳的程序教学法有哪些原则?
