叙事性讲述
叙事性讲述是一种口语叙事能力，指用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、 发展、 变化讲述出来，要说清楚人物、事件、时间、地点和为什么，并且要说明白事情发生、发展的先后顺序。
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对学生的培养及全面素质的提高， 起关键作用的是教师的（）
家庭、学校、同伴群体这三个微观系统的相互作用，构成了微观系统之外的（）
学高为师” ，“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）
幼儿思维的主要特点是（）
带领儿童参观科学博物馆，这一做法是利用了学前儿童科学教育的()。
