简述格塞尔成熟势力说包括哪几个方面。
格塞尔收集每一个年龄的儿童典型行为，归纳他们的成长趋势，总结出“行为剖面”，从中总结出五个重要观点：
(1)遗传基因决定着儿童发展的顺序。
(2)发展的性质。
(3)发展的原则。
(4)行为模式与个别差异。
(5)育儿观念。
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20世纪50年代末60年代初，苏联学前教育改革的重点是（）
人类社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是（）
“十年树木，百年树人”是形容幼儿教师劳动的（）
夸美纽斯的主要著作是（）
《幼儿教育振兴法》颁布之后，韩国的幼儿教育出现了二元化领导体制，其中“新村合作幼儿园”的主管部门是（）
