如何正确看待和处理教育过程的协作性和施教方式个体性的关系？
(对这一问题重要性的认识)教育过程的协作性与教师施教方式的个体性是教师职业劳动的基本特征，是教师搞好教育教学工作要认真对待和解决好的重要问题
(对这一问题关系的认识)在教育过程中，个体性和协作性是相互作用、相互影响的，良好的教育质量只有在教师劳动的个体性和协作性相统一的过程中才能真正实现;
(在实践中应把握的原则)教师个体的施教应尽职尽责，同时不可忽视相互间的协作性
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夫妻双方和两代养育者之间互相配合、支持，对儿童进行一致的教育，遵循的原则是（）
一般衡量社会文化水平的指标是（）
“吃不到葡萄就说葡萄酸”，这种现象用霍妮的防御机制理论解释属于（）
儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状，这是由于（）
主体对其自身的意识，即主体对自己和自己心理的认识，这一概念是指：（）
