如何正确看待和处理教育过程的协作性和施教方式个体性的关系？
(对这一问题重要性的认识)教育过程的协作性与教师施教方式的个体性是教师职业劳动的基本特征，是教师搞好教育教学工作要认真对待和解决好的重要问题
(对这一问题关系的认识)在教育过程中，个体性和协作性是相互作用、相互影响的，良好的教育质量只有在教师劳动的个体性和协作性相统一的过程中才能真正实现;
(在实践中应把握的原则)教师个体的施教应尽职尽责，同时不可忽视相互间的协作性
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儿童进人学龄期后，开始感受到幼儿期的游戏缺少一种能够制造而且制作精美的感觉，从而产生不满和不快。埃里克森把这种感觉称为（）
维果茨基认为，建立人类心理学的基本原则是（）
中国文化传统对教育的影响作用。
发展适宜性的含义：一是个体适宜性，一是（）
由杜威首创，经米歇尔、佩特和约翰逊的发展的美国学前教育课程模式是（）
