简述家庭教育的集体性指导形式。
集体性指导活动，是根据同类家长共同的问题或需要，由指导教师组织的、家长集体参加的一种指导形式。集体性指导活动一般包括“家长会”、“家庭教育专题讲座与报告会”、“家庭教育经验交流会”、“家长讨论辨析会”、“幼儿园教育开放活动”和“亲子同乐活动”等具体形式。
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角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（）
名词解释：最近发展区
各年龄阶段进行比较性观察时要求有所不同 , 5-6 岁年龄班的要求是（）
现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（）
下列评价中 , 不属于对学前儿童发展评价的是（）
