简述中班儿童认识几何形体教育的要求。
(1)认识长方形、椭圆形、梯形，正确说出图形的名称，知道正方形、长方形、三角形的基本特征;
(2)初步感知图形之间的简单的关系;
(3)学习不受颜色、大小和摆放位置的影响，正确辨认图形。
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柯尔伯格用来研究儿童道德认知理论的是（）
________是所有语言障碍中出现率最高的一项 , 占儿童语言障碍的 20%
画笔属于非结构化式玩具。
（）不是儿童孤独症的特征。
日常生活中所说的口吃现象属于流畅度异常的语言障碍。
