为什么要对学前儿童进行数学教育
(1)数学教育帮助学前儿童正确地认识世界;
(2)数学教育促进学前儿童的思维发展;
(3)数学教育促进学前儿童的情感和个性发展。
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简述儿童思维发展的一般趋势。
名词解释：最近发展区
简述澳大利亚父母教育计戈喳的具体做法。
“教学做合一”教学方法的提出者是（）
婴儿看到人脸而微笑，由于饥饿而啼哭，就行为的起因而言，这属乎（）
