结合你的观察简述灌输法的弊端。
(1)将一个本是完美整体的学生分裂。
(2)教师中心主义及其导致的儿童素质下降。
(3)使儿童丧失感知和直觉能力。
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“吃不到葡萄就说葡萄酸”，这种现象用霍妮的防御机制理论解释属于（）
儿童姿态的反应，头的平衡、坐、立、爬、走等能力，手指的抓握，属于（）
学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（）
20世纪50年代末60年代初，苏联学前教育改革的重点是（）
吉布森认为儿童知觉发展的，趋势主要体现在哪些方面?
