管理理论发展的第二阶段为______时期，其中的代表人物是美国哈佛大学教授梅奥。
管理理论的成长阶段
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认为儿童的发展是最根本的，课程必须以儿童为出发点，充分考虑儿童的需要、爱好、潜力的自由发展。这是（）
1923年在南京创办南京鼓楼幼稚园，并提出“活教育”思想的是（）
名词解释：演示(教学)法
简述科学玩具与游戏的运用?
孤独症儿童的三大核心特征包括：注意力障碍、社会化障碍和交流障碍。
